卯花飛天似淡雪

「無論是分子層次的謀殺或是細胞層次的自殺
  就在他耳多附近不遠，卻靜得讓人無法查覺，無法提醒他將會發生什麼事」

「光頭和頭巾是勇氣與希望的象徵
  忘詞和記憶消退卻代表心智不穩與精神異常 」

  

這周末去士林看的展覽
絲路行  http://www.ntsec.gov.tw/User/Article.aspx?a=778

  

之前看《成吉思汗的女兒們》後就知道
絲路到了元朝因疆土超大加上成吉思汗具有商業頭腦，深知貿易線的重要
在元朝初期這條商業道路更是被經營得有聲有色，驛站之間的連結牢固且安全

節錄《成吉思汗的女兒們》中的幾段文字
「絲路的貿易與商業進行數千年之後，首度有個強權控制整條絲路，
   從北極圈到印度洋，從中國到波斯，暢通無阻。」
「蒙古人打開所有貿易路線，使他們受統一制度、政策管轄，蒙古人提供基礎設施：
   安全的路線、密集的休息站、豐沛的井水、換乘的牲畜、快捷的驛遞服務、
   穩定的貨幣、橋梁，以及不分國籍與宗教信仰的通行權」
「蒙古人提供安全保護以及跨洲休息及轉乘體系，使前所未有的超大旅行隊得以成行，
   這種旅行隊不僅隊伍大，還能藉由沿途的補給以及座騎替換而大大拉長行走距離。」

成吉思汗還在世的時候，沿途就有三個他的女兒成為綠洲驛站小國的皇后，掌握這條貿易道路
看了書中描述真的非常熱血!!覺得古人真是比我聰明太多了 (所以要跟蒙古包中的成吉思汗合照!)
而看完展覽後覺得非常棒!!真的很讚!!讚到我怕我會忘了一些想法所以趕快把一些心得記起來!!

不知道是不是我太嚴肅了
看這本書的過程中，我完全沒有像書評所說的忍不住捧腹大笑
而且過程中真的是一次都沒有笑出來

故事的設定很特別，我覺得很可愛
但是細節還不夠細膩，也因此讓我覺得故事有點鬆散跳躍
可是本來就是帶有點詼諧與荒誕，所以其實也很自然地能讓人接受

看得出來作者蒐集了許多自殺相關的資料，這部分讓人看了很開心
原來在人類歷史中有這麼多自殺事件，想想也是，連古老的神話中都有神或人自殺了

現在的小朋友是不是幾乎都有手機呢

在公車上常常看到國中小朋友人手一支手機，很多才國中就已經是智慧型手機了
有的一上公車就打電話跟同學聊天，我搭公車20分鐘，就聽他聊20分鐘
在車上打電動的、上Facebook更是很多

兩三年前準備考二級時，找到一個日本網站可以看考古題，連聽力的聲音檔都有
沒想到今非昔比，今年點進那個連結卻已經找不到考古題了~~~

但是沒關係~這次我找到了大陸的網站
http://jp.hjenglish.com/papers.aspx
連聽力部份都可以線上聽考題喔!!!

 
畢業季又到了，只是這次的畢業對我來說還真是不簡單呀

想說要閉關趕畢業
但是閉著關著，這兩天還是忍不住上網東逛西逛.....
看來真的是網路中毒了......
 

 

心情舒暢時，陽光斜照進的陽台讓人忍不住大力吸氣，覺得真是個好地方。
斑駁的牆壁、倚掛著的黃色橡膠水管，也覺得真別緻、富有藝術氣息 (笑)。
「果然每個角落都是一件藝術，為什麼昨天的我沒有發現呢」會冒出這樣的心聲。
甚至還會在心中跟有生命的花草或沒生命的磁磚說話：「真有緣，才能在這宇宙中碰到面！」

12/6因為普生實驗所需去了台北市立動物園
感受到這兩年來動物園又有了不少沿革，讓我忍不住想簡單介紹幾千年來動物園的演變
當然，今年並不是動物園20周年，下面這張照片其實是兩年前帶學生去的照片~


動物園在「人類」的歷史中其實已經存在兩千多年了
早在西元前就已經出現在人類文化之中
幾千年來動物園的角色不斷演替改變，從這當中也可以看出人類對野生動物想法的演進

這學期，除了去年帶的通識助教我又繼續擔綱上任為其中一員外
也很幸運地申請上了普通動物學實驗的助教
不知道算不算幸運地，我帶的是醫學系的學生
一開始覺得有那麼點緊張，怕他們知道的比我多、怕他們問起問題我答不出來
但是目前帶起來倒是覺得沒想像中恐怖

果然跟大老助教說得一樣「有什麼好怕的，他們只是聯考這關比其他人強」

2008粉樂町又登場了
今年的活動以歷史回溯的角度，用藝術表述台北東區在時代變遷下的故事和容貌
有心尋覓的大家，能在服飾餐、飲店內巧遇許多不同的裝置藝術，遇見不一樣的台北東區！

《看不見的西藏》，大塊文化出版

博客來的介紹片段

　「西藏曾是許多人嚮往的香格里拉，如今，表面的現代化進駐，政權持續高壓，
　　青藏鐵路載著一車又一車的觀光客長驅直入；
　　西藏的美麗與哀愁，非驚鴻一瞥的外人所能道盡。
　　紀錄片似地，唯色帶我們漫步在大街小巷，
　　捕捉藏文化僅存的蛛絲馬跡，見識攝影背後隱藏的暴力；...
　　...聽到監獄中年輕阿尼嚮往自由和歌頌達賴喇嘛的歌聲…
　　本書將西藏的種種面貌，栩栩如生地呈現在讀者面前；
　　字裡行間充滿對傳統藏文化的深厚情感，以及對變革中的西藏之傷懷痛心。」

最近看到一個徵文，真是刺中我近來內心的要害 
http://www.104.com.tw/cfdocs/project/0805/19/web_080519/index.html  
↑  在這邊  

那就是關於工作的徵文 


從國中到大三，我對工作還懷抱一定程度的夢想 

「邁向夢想中的工作」一直是我的讀書動力 

每次期中期末考快要爆炸的時候，我總是想 

「你不是想要做一個可以對生態環境有所貢獻的人嗎」 

都是國一看了《所羅門王的指環》開始的

生態與人類社會，這門課的助教真的是要花許多課堂外的時間來準備呀~
相信其他在台大的討論課助教們也有相似的感覺吧
可是可以藉由一堂課，和一群大一大二學生打成一片真的是很難得
這種帶課的感覺，和帶普生實驗完全不同
一小時的正課之後，接下來的兩小時是全部由各班助教負責
每班助教都可以按照自己喜歡的方式進行課程，連討論的問題也都是交給每位助教自由發揮

什麼叫自私、什麼又叫自以為看開
自以為的成熟穩重又是什麼


在團體中講得出「時間已經過去了，一切隨風而逝吧」的這種人
只有幾種可能

1.他真的都碰到好人，大家都合作無間、彼此尊重
2.他跟所有事情根本毫無關係，是一切事情中的第三者，甚至第四、第五者 ─ 總之跟他無關
3.他就是那個都不怎麼出力的人，自己的生活擺在前面，沒有被占便宜過 ─ 總之他避開參與


這一個月我一直看傑洛德的書，希望可以把這些負面思想慢慢清除
結果
我連看這些書，都可以感受到作者自己最後所說的：「報喜不報憂」

真正的憂，才是扼住我的部份，因此當中的理念無法將我解放出來
書中雖然都是喜，但我很清楚看到後面隱藏著的那些不報的事實


書中的理念我還是覺得很令我敬佩尊重，對於那個理念的熱情我還是沒有消退
但是對於「實踐」，以及對於人性
算了吧，我知道我一點都不適合了...

沒有一定的自私或是撕破臉的決心
我在這個世界絕對走不下去，也很難心平氣和

這是現在的JLPT
分為四級：一級最高級
考題分日大部分
第一部分：字彙測驗
第二部分：聽力 測驗
第三部分：文法與閱讀測驗

決定考日檢的契機，其實是因為上半年度申請獎學金有點碰壁
雖說當時申請沒很認真~但過程中有點挫折 XD

我沒有任何證明讓人知道我的日語能力
只要不面試，審核的人只知道我出生地在東京，其他相關文件一樣都沒有
申請下來我只拿到候補的獎學金，讓我去日本半年~一年，全部只補助1萬台幣
而且若接受這個獎學金，其他公家單位的獎學金都不可以領
這根本有點笑話...等於除了一趟機票外，吃住都靠自己，兩邊學費也都要繳

這一切讓我想到了以後申請工作~!

想想我們生科系，沒什麼正式證照能考
能比別人多一樣證明也許就多一份找到工作的保障

隨著模擬考題越寫越多，就越心慌
根本就是看"運氣"
一點都沒有越寫越高分
寫了9回，分數整個上上下下

92 84 64 82 88 76 78 72 86


又去買了文法書
看到旁邊還有好多本一級的
難道之後要考一級的時候，還要再買嗎？
報名費好貴，這些書錢也不便宜
一本也都要200多，文法、單字、語彙、模擬考題、考古題
考古題附上聽力價位更是瞬間上升~


有些對我來說感覺很像的詞
看了文法書，前後看了10幾20句例句
清楚明瞭的句子我不會弄錯，但是感覺很像的還是無法分出來
更好笑的是文法書上根本就寫這兩個詞意思一樣

像是
＝
＝

但是考試單選題兩個選項就是會同時出現，只有一個是正確的~!!!
那為什麼能劃等號呀 >"<



小紀錄

　　　　につれて＜自然な変化＞
　　　　に伴って＜付随した変化＞
　　　　とともに＜同時進行の変化＞


大新出版社的考試用書確實都很不錯
等考完有心情有空閒，再來介紹好了~

但是也許考完後不理想
短期內也不想再碰這個話題了也說不定 ^^"